Написание рукописных заметок лучше развивает связи между зонами мозга, чем печать на клавиатуре. Это показало исследование, опубликованное в журнале Frontiers in Psychology.
Ученые проанализировали данные об активности мозга, которые собрали с помощью электроэнцефалограммы у 36 студентов университетов.
Во время измерения активности мозга их несколько раз попросили написать ручкой или набрать на клавиатуре слово, которое появилось на экране.
Активность различных областей мозга увеличилась, когда участники писали ручкой, но не когда они печатали.
Ученые считают, что визуальная и двигательная информация, получаемая от органов чувств при использовании ручки, лучше способствуют формированию связей в мозге, которые необходимы для обучения. Удары же по кнопкам при печати на клавиатуре меньше стимулируют мозг.
Несмотря на то, что печать на клавиатуре имеет множество преимуществ, время от времени стоит использовать рукописи, заключили ученые.