“Сколько раз повторять?!” – взрывается родитель, который видит, что ребенок снова не пропылесосил свою комнату, хотя это его домашняя обязанность. Но иногда проблема не в том, что ребенок ленится, а в том, как взрослые напоминают о домашних делах. Как это лучше делать, рассказывает психолог, игровой терапевт Вероника Прищепова.
Кадр из мультсериала “Маша и Медведь”
Лучше не превращать напоминание в приказ или упрек. И вместо привычного: “Иди сейчас же убери свои вещи!” лучше предложить ребенку выбор: “Ты сейчас уберешь вещи или сделаешь это после мультика?”. Такая формулировка не отменяет саму обязанность, но позволяет ребенку почувствовать, что он сам принимает решение. Тогда ребенок охотнее берется за дело.
При этом выбор должен быть ограниченным: не “Будешь ли ты вообще убирать?”, а “Ты уберешь сейчас или позже?”. Если ребенок выбрал второй вариант, важно спокойно напомнить ему, когда наступит оговоренное время, без раздражения и нотаций. Такой подход помогает снизить количество конфликтов и постепенно формирует ответственность за свои обещания.
А в каком вообще возрасте приучать ребенка к работе по дому и чем мотивировать ее регулярно выполнять, обсудили вместе с психологом и многодетной мамой в статье:
“Он еще маленький, чтобы убирать за собой”, – говорите вы себе, а через пару лет вас каждый вечер ждут разбросанные вещи и “гора” грязной посуды. Избежать этого можно, вовремя делегировав детям часть домашних обязанностей. Когда и с чего начинать, а главное – как не превратить помощь по дому в ежедневные споры, обсуждаем с психологом, игровым терапевтом Вероникой Прищеповой и многодетной мамой, блогером, автором книги “Инструкции к детям от 0 до 12 лет. Книга, которую я бы хотела прочитать до родов” Марией Желиховской.
