Кружки и секции стали почти обязательной частью детства. Музыка, спорт, танцы, робототехника, иностранные языки – расписания некоторых школьников сопоставимы с рабочими графиками взрослых. Родители уверены: чем больше занятий, тем успешнее будет ребенок в будущем. Но действительно ли это так, и можно ли заставлять ребенка заниматься тем, что ему не нравится?
Ответы на эти вопросы дает Валерий Литвинов, кандидат медицинских наук и старший научный сотрудник Пермского Политеха.
Нормально ли, если ребенок ходит только в школу?
По словам Литвинова, если ребенок в младшем возрасте тратит свободное время на игры, творчество и личные увлечения – это нормально. Но примерно с 11 лет в приоритете у подростков становится общение со сверстниками. Если альтернативы нет, велик риск, что все свободное время займут соцсети и мессенджеры.
Хотя бы один кружок – спорт, творчество или наука – стоит найти, считает он. Главное, чтобы ребенок мог самостоятельно добираться до занятий и чувствовал, что это его пространство общения и развития.
Как выбрать секцию: темперамент или интерес?
Часто родители исходят из шаблонов: спокойному ребенку – шахматы, активному – танцы или футбол. Но характер у детей меняется. Застенчивый малыш может раскрыться, а подвижный и шумный – стать спокойнее, продолжает Литвинов.
Поэтому главный критерий выбора – интерес самого ребенка. Иногда он может быть неожиданным: флегматичный школьник захочет в бокс, а гиперактивный – на рисование.
Ученый советует: предлагайте варианты мягко – сходите вместе на выставку, спортивный матч, концерт. Дайте ребенку попробовать, чтобы решение было осознанным.
Можно ли заставлять?
Фраза “меня в детстве мучили музыкой” знакома многим взрослым. Но, по словам Литвинова, полное потакание желаниям ребенка тоже неправильно.
Детям сложно анализировать последствия – у них еще не развиты лобные доли мозга, отвечающие за самоконтроль и планирование. Поэтому если ребенок хочет бросить секцию из-за первых трудностей, родителям важно удержать его хотя бы полгода. За это время он может адаптироваться – и интерес вернется.
Советы:
-
Заставлять “через слезы” не стоит, но мягкая дисциплина необходима.
-
Не бросать сразу – дайте время привыкнуть
-
Объясняйте, зачем нужны усилия – ребенку проще переносить трудности, если он понимает результат.
Сколько кружков – это норма?
Главная ошибка родителей – перегрузка. Даже если все занятия нравятся, психика ребенка не резиновая.
Ученый привел пример из своей медпрактики: восьмилетний мальчик с бассейном по утрам, музыкой после школы и занятиями спортом вечером начал регулярно падать в обморок от усталости.
Совет:
-
у дошкольников должно оставаться 3–5 часов в день на игру и отдых;
-
у младших школьников – 2–3 часа;
-
у подростков – хотя бы 1–2 часа свободного времени.
Лучше отдать предпочтение спортивным секциям, чтобы компенсировать сидение за партой. Дополнительные кружки (музыка, искусство, робототехника) можно добавлять, если остается ресурс.
Самое важное родителям помнить, что секции – это не гонка за результатами, а способ дать ребенку навыки и уверенность, которые останутся с ним во взрослой жизни, резюмировал ученый.
