Сравнивать расходы стран на образование только в деньгах не очень честно. У США, Китая или Германии бюджеты огромные просто потому, что у них большие экономики. Поэтому для более понятного сравнения обычно смотрят не абсолютную сумму, а долю ВВП – какую часть своей экономики страна направляет на образование.
Новая инфографика Visual Capitalist на основе данных Института статистики ЮНЕСКО показывает расходы на образование в 181 стране мира.
Лидеры рейтинга – небольшие островные государства. Кирибати направляет на образование 16,4% ВВП, Тувалу – 12,9%, Федеративные Штаты Микронезии – 11,6%. На карте они выглядят как исключения: маленькая экономика, небольшое население и высокая доля расходов могут давать очень заметные проценты.
Среди более крупных стран выделяются Намибия – 9,1% ВВП и Алжир – 9,0%. Это показывает, что высокие расходы на образование бывают не только у самых богатых государств.
Если смотреть на крупнейшие экономики мира, лидирует Швеция: 7,3% ВВП. Далее идут Дания – 6,4% и Бельгия – 6,3%. В числе стран с высокой долей расходов также Великобритания – 5,9%, Бразилия – 5,6%, США и Южная Корея – по 5,4%.
Беларусь на этом фоне выглядит выше среднемирового уровня. По данным Всемирного банка/ЮНЕСКО, последние доступные данные для Беларуси – 5,0% ВВП в 2024 году. Для сравнения: среднемировой показатель – 3,6% ВВП в 2023 году. То есть доля расходов на образование в Беларуси выше, чем в среднем по миру.
Россия, по последним доступным данным за 2023 год, направляла на образование 4,2% ВВП. Это выше среднемирового уровня, но ниже белорусского показателя.
Украина, по последним доступным данным за 2021 год, тратила на образование 5,1% ВВП.
Почему одни страны тратят больше, а другие меньше? Причин несколько. В странах с молодым населением нужно больше школ, учителей и мест в учебных заведениях. В странах со стареющим населением нагрузка на систему образования может быть ниже. Плюс у каждого государства свои бюджетные приоритеты: образование конкурирует за деньги со здравоохранением, пенсиями, инфраструктурой и обороной.
Но высокая доля расходов – еще не гарантия хорошего образования. Важно не только сколько денег выделяют, но и как их используют: хватает ли квалифицированных учителей, обновляются ли программы, эффективно ли управляют школами и вузами, доступно ли образование для разных групп населения.
Поэтому рейтинг расходов – это не список “лучших школ мира”. Это скорее карта приоритетов: кто какую часть экономики готов вкладывать в обучение людей.
